Mythe no. 1 : « Il faut attendre vers l’âge de 4/5 ans, avant de consulter en orthophonie ». Réalité : Déjà, beaucoup de choses peuvent être faites avant même de consulter en orthophonie. Par exemple, des exercices pour stimuler la sensibilité et le tonus des lèvres, des joues et de la langue, peuvent être…
Autrement dit : quand est-ce que le « vrai » travail va commencer? Eh, bien! C’est que, sans vous en rendre compte, votre orthophoniste a déjà commencé à travailler (très efficacement !) avec votre enfant. Plus concrètement, votre orthophoniste utilise sûrement des stratégies issues d’une approche « sociocognitive », afin de « travailler » le…
Beaucoup d’adultes se demandent quoi faire pour aider à stimuler et développer le langage des enfants. Selon Rodriguez et Tamis-LeMonda (2009), il y a 3 facteurs qui entrent en jeu, en même temps : 1) « La fréquence de participation d’un enfant à des activités d’apprentissage régulières ». Par exemple : se faire lire une…
L’orthophoniste traite les troubles du développement du langage (Dysphasie; Trisomie 21; Déficience Intellectuelle; etc.), les troubles de la parole (Bégaiement; Voix; Résonnance; etc.), les troubles du langage écrit (Dyslexie; Dysorthographie; etc.) et les troubles de la communication (Troubles dans le Spectre de l’Autisme; Syndrome d’Asperger; etc.); Mais, l’enfant est « un tout »; d’autres domaines de son développement…